Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea) y Doctor en Educación por la Universidad de Zaragoza, con la calificación de Sobresaliente cum laude y mención internacional, con una tesis dirigida por Luis García González y Ángel Abós Catalán sobre la formación del futuro profesorado de Educación Física en estrategias motivacionales. Está en posesión, asimismo, del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas, especialidad de Educación Física (Universidad de Zaragoza), y del Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la Vida: Iniciación a la Investigación (Universidad de Zaragoza).
La actividad investigadora, desarrollada en el seno del grupo de investigación de referencia EFYPAF (Educación Física y Promoción de la Actividad Física), incluye numerosos artículos publicados en revistas indexadas en el Journal Citation Reports, varios libros y capítulos de libro en editoriales nacionales e internacionales, y la participación en proyectos de investigación europeos y autonómicos, entre ellos el proyecto europeo FITeens (Erasmus+). La principal línea de investigación se centra en el estudio de la motivación en Educación Física desde la Teoría de la Autodeterminación, y más concretamente en los estilos motivacionales docentes analizados a través del modelo circular, así como en el diseño y la evaluación de programas de formación dirigidos al profesorado en formación y en ejercicio. Ésta se complementa con una línea de investigación secundaria centrada en las necesidades psicológicas básicas, la motivación y el bienestar del alumnado, y en la promoción de hábitos saludables en el contexto escolar.
La actividad docente se ha desarrollado en el Grado en Magisterio en Educación Primaria, el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria, y se complementa con la impartición de seminarios y jornadas en universidades nacionales e internacionales y con la participación en grupos y proyectos de innovación docente.